| 子どもの学びが充実する読書活動１５の指導法 | |||||||||||||||
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内容紹介読書活動で子どもが身に付ける資質・能力を明らかにするとともに、その実現に向けた１５の具体的な指導法について、図表・写真などを用いてわかりやすく解説する。 著者紹介１９６２年東京都生まれ。筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士後期課程修了。博士（学術）。大正大学人間学部教授（教職支援センター兼務）、附属図書館長。 蔵書情報
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